jueves, 22 de agosto de 2013

2a. PARTE DE PREGUNTAS. CNN-2013

JÓVENES DE PRIMERO BÁSICO A,B,C,D,E, SALUDOS. (2013)

ESTA ES LA SEGUNDA PARTE DE LAS PREGUNTAS QUE HABLAMOS EN CLASE, SOBRE LOS GRUPOS 4,5 Y 6 DE EXPOSICIÓN, RESPONDERLAS IGUAL QUE LAS OTRAS QUE TIENEN.
ESTAS PREGUNTAS LAS VAN A ENTREGAR A PARTIR DE MEDIADOS DE LA OTRA SEMANA (26-30) AGOSTO.
RECUERDEN QUE YA TIENE COMO 15 DÍAS QUE TIENEN LAS PREGUNTAS Y NO DEJEN TODO PARA ÚLTIMA HORA PUES LUEGO NO LES DA TIEMPO O LO HACEN MAL HECHO.

RESPONDAN LAS PREGUNTAS EN HOJAS TAMAÑO CARTA A MANOS, LA PREGUNTA DE UN COLOR Y LA RESPUESTA DE OTRO COLOR, DE ESTE GLOSARIO DE PREGUNTAS TENDREMOS POSTERIORMENTE UN LABORATORIO DE CONOCIMIENTO.
POR CIERTO, LA MAYORÍA DE LOS GRUPOS HAN REALIZADO BUENAS, MUY BUENAS Y EXCELENTES EXPOSICIONES, FELICIDADES.







TEMA 4.-
MEDINA NATURAL Y MEDICINA CONVENCIONAL

1.-  Cómo se llama la ciencia que se encarga de estudiar todas las propiedades medicinales de las plantas:

2.-  Qué se entiende como medicina natural:

3.- Con qué otro nombre se le conoce a la medicina convencional:

4.- Qué se entiende como medicina convencional:

5.-   Cuál de las dos medicinas consideras que es preferible para el cuerpo humano, la medina natural o la convencional y por qué?

6.-  Cuándo los españoles llegaron a Guatemala en 1524, luego de realizar la “Conquista”, descubrieron a muchas personas de origen maya que curaban con hiervas,  ellos les llamaron brujos y los aniquilaron por medio de la Inquisición, qué opinión te merece esa actitud tomada por los españoles respecto a estas personas que curaban con hiervas ?

7.-  Investiga cuáles son las propiedades medicinales de las siguientes plantas:
     7.1.-  Chichipin:
     7.2.-  Sábila.
     7.3.-  Hierba mora.
     7.4.-  Mariguana.
     7.5.-  Limón.

8.-  Investiga que es una infusión:

9.-   Por qué es importante que los padres transmitan los conocimientos necesarios sobre medina natural a sus hijos y que se transmita de generación en generación ?

10.- Menciona el nombre de 15 plantas que tengas propiedades medicinales que conozcas tú o tus padres, únicamente el nombre.



Tema 5.
 LA DROGADICCIÓN:

1.- ¿Qué es la drogadicción?
2.-  A qué se le llama droga:
3.-  Cuáles son las causas, según tu opinión, por las cuales las personas  consumen drogas como la cocaína, mariguana, creck, éxtasis, alcohol, etc.?

4.- Investiga, en América, cuál o cuáles son los países que cultivan, producen y comercializan mas drogas:


5.-  Existe actualmente una propuesta de nuestro gobierno de legalizar la droga, Crees que eso ayudará a minimizar el consumo de drogas y la violencia por obtenerla, si o no y por qué?


6.- Una de las muchas consecuencias de las drogas son los narcotraficantes, cómo afectan a los países subdesarrollados como los nuestros, investiga, analiza y escribe tu respuesta:


7.-  Escribe cinco consecuencias de la drogadicción:


8.-  Hay drogas que son medicinales, pero, cómo se hace para utilizar la droga como medicina y no como un producto dañino a  mi salud:


9.-  Cuáles son los países que consumen más droga a nivel del continente americano:

10.- Explica cómo destruye a una persona el consumo excesivo  de las drogas:


GRUPO 6.
REINO DE LA NATURALEZA

1.-   Qué clases de seres vivos pertenecen al reino Eubacteria:

2.- Que clases de seres vivos pertenecen al reino Archaebacteria:

3.-  A todos los seres vivos como los hongos pertenecen a un reino que se llama:

4.-  Dentro de los  seres vivos del reino animalia, existen dos subdivisiones, cuáles son:

5.-  Qué clase de seres vivos pertenecen al reino protista:

6.-  El ser humano, homo sapiens sapiens, a qué reino pertenece:

7.- Las plantas medicinales, a qué reino pertenecen:

8.-   En la naturaleza hay un grupo de seres que no son seres vivos y pertenecen a un reino, cómo se llama ese reino:

9.-  Qué diferencia hay entre el reino Protista del reino Fungi:


10.-  Todos los seres vivos de todos los reinos han sufrido cambios a través de miles de  años por medio de un proceso que se llama:

11.- Escribe el nombre de los reinos de la naturaleza:

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