jueves, 22 de agosto de 2013

2a. PARTE DE PREGUNTAS. CNN-2013

JÓVENES DE PRIMERO BÁSICO A,B,C,D,E, SALUDOS. (2013)

ESTA ES LA SEGUNDA PARTE DE LAS PREGUNTAS QUE HABLAMOS EN CLASE, SOBRE LOS GRUPOS 4,5 Y 6 DE EXPOSICIÓN, RESPONDERLAS IGUAL QUE LAS OTRAS QUE TIENEN.
ESTAS PREGUNTAS LAS VAN A ENTREGAR A PARTIR DE MEDIADOS DE LA OTRA SEMANA (26-30) AGOSTO.
RECUERDEN QUE YA TIENE COMO 15 DÍAS QUE TIENEN LAS PREGUNTAS Y NO DEJEN TODO PARA ÚLTIMA HORA PUES LUEGO NO LES DA TIEMPO O LO HACEN MAL HECHO.

RESPONDAN LAS PREGUNTAS EN HOJAS TAMAÑO CARTA A MANOS, LA PREGUNTA DE UN COLOR Y LA RESPUESTA DE OTRO COLOR, DE ESTE GLOSARIO DE PREGUNTAS TENDREMOS POSTERIORMENTE UN LABORATORIO DE CONOCIMIENTO.
POR CIERTO, LA MAYORÍA DE LOS GRUPOS HAN REALIZADO BUENAS, MUY BUENAS Y EXCELENTES EXPOSICIONES, FELICIDADES.







TEMA 4.-
MEDINA NATURAL Y MEDICINA CONVENCIONAL

1.-  Cómo se llama la ciencia que se encarga de estudiar todas las propiedades medicinales de las plantas:

2.-  Qué se entiende como medicina natural:

3.- Con qué otro nombre se le conoce a la medicina convencional:

4.- Qué se entiende como medicina convencional:

5.-   Cuál de las dos medicinas consideras que es preferible para el cuerpo humano, la medina natural o la convencional y por qué?

6.-  Cuándo los españoles llegaron a Guatemala en 1524, luego de realizar la “Conquista”, descubrieron a muchas personas de origen maya que curaban con hiervas,  ellos les llamaron brujos y los aniquilaron por medio de la Inquisición, qué opinión te merece esa actitud tomada por los españoles respecto a estas personas que curaban con hiervas ?

7.-  Investiga cuáles son las propiedades medicinales de las siguientes plantas:
     7.1.-  Chichipin:
     7.2.-  Sábila.
     7.3.-  Hierba mora.
     7.4.-  Mariguana.
     7.5.-  Limón.

8.-  Investiga que es una infusión:

9.-   Por qué es importante que los padres transmitan los conocimientos necesarios sobre medina natural a sus hijos y que se transmita de generación en generación ?

10.- Menciona el nombre de 15 plantas que tengas propiedades medicinales que conozcas tú o tus padres, únicamente el nombre.



Tema 5.
 LA DROGADICCIÓN:

1.- ¿Qué es la drogadicción?
2.-  A qué se le llama droga:
3.-  Cuáles son las causas, según tu opinión, por las cuales las personas  consumen drogas como la cocaína, mariguana, creck, éxtasis, alcohol, etc.?

4.- Investiga, en América, cuál o cuáles son los países que cultivan, producen y comercializan mas drogas:


5.-  Existe actualmente una propuesta de nuestro gobierno de legalizar la droga, Crees que eso ayudará a minimizar el consumo de drogas y la violencia por obtenerla, si o no y por qué?


6.- Una de las muchas consecuencias de las drogas son los narcotraficantes, cómo afectan a los países subdesarrollados como los nuestros, investiga, analiza y escribe tu respuesta:


7.-  Escribe cinco consecuencias de la drogadicción:


8.-  Hay drogas que son medicinales, pero, cómo se hace para utilizar la droga como medicina y no como un producto dañino a  mi salud:


9.-  Cuáles son los países que consumen más droga a nivel del continente americano:

10.- Explica cómo destruye a una persona el consumo excesivo  de las drogas:


GRUPO 6.
REINO DE LA NATURALEZA

1.-   Qué clases de seres vivos pertenecen al reino Eubacteria:

2.- Que clases de seres vivos pertenecen al reino Archaebacteria:

3.-  A todos los seres vivos como los hongos pertenecen a un reino que se llama:

4.-  Dentro de los  seres vivos del reino animalia, existen dos subdivisiones, cuáles son:

5.-  Qué clase de seres vivos pertenecen al reino protista:

6.-  El ser humano, homo sapiens sapiens, a qué reino pertenece:

7.- Las plantas medicinales, a qué reino pertenecen:

8.-   En la naturaleza hay un grupo de seres que no son seres vivos y pertenecen a un reino, cómo se llama ese reino:

9.-  Qué diferencia hay entre el reino Protista del reino Fungi:


10.-  Todos los seres vivos de todos los reinos han sufrido cambios a través de miles de  años por medio de un proceso que se llama:

11.- Escribe el nombre de los reinos de la naturaleza:

martes, 13 de agosto de 2013

PREGUNTAS DE EXPOSICIONES- PRIMERO BÁSICO.-2013

INEB ADSCRITO A ESCUELA NORMAL
CURSO: CIENCIAS NATURALES
CATEDRÁTICO: PEM. JORGE LUIS GARCÍA CASTELLANOS.
TRABAJO: CUESTIONARIO DE TEMAS DE EXPOSICIÓN.
III TRIMESTRE    CICLO ESCOLAR 2013.
PRIMERO BÁSICO  SECCIONES  A  -  B  -   C   -   D   -   E

TEMAS:

1.- HERENCIA GENÉTICA.
2.- SALUD MENTAL Y FÍSICA.
3.- LAS VACUNAS.

JÓVENES, AQUÍ ESTÁN LAS PREGUNTAS DE LOS PRIMEROS TRES GURPIOS DE EXPOSICIÓN, DESPACIO HAY QUE INVESTIGAR LAS RESPUESTAS MAS ACERTADAS Y CORRECTAS, LAS  RESPUESTAS ESTÁN EN LAS EXPOSICIONES QUE SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS HAN REALIZADO EN CLASE Y SI PUSIERON ATENCIÓN PUEDEN FÁCILMENTE CONTESTAR LA MAYORÍA DE LAS PREGUNTAS, DE LO CONTRARIO, INVESTIGAR EN OTRAS FUENTES LAS RESPUESTAS CORRECTAS.

-       ESTA INFORMACIÓN LA DEBEN RECOPILAR Y PASARLA EN HOJAS TAMAÑO CARTA A MANO, POSTERIORMENTE (DESPUÉS) LES ENVIARÉ LAS PREGUNTAS DE LOS GRUPOS, 4, 5 Y 6 Y HASTA QUE TENGAN LAS PREGUNTAS DE TODOS LOS GRUPOS VAN A ENTREGARLO, LUEGO YO LES DIGO LA FECHA DE ENTREGA. SALUDOS JOVENCITOS Y JOVENCITAS Y A PONERLE MUCHO INTERÉS, EMPEÑO Y RESPONSABILIDAD A SUS TAREAS, NO SOLO DE MI CLASE SINO DE TODAS LAS CLASES, PUES RECUERDEN QUE ES EL ÚLTIMO TRIMESTRE, Y ES AHORA O NUNCA. SE CUIDAN Y SALUDOS.


TEMA 1.
La herencia genética:

1.- Es el proceso por el cual las características de los individuos se transmiten a su descendencia, ya sean características fisiológicas, morfológicas o/y bioquímicas de los seres vivos bajo diferentes condiciones ambientales.

2.- Cómo se llama el Organelo de la célula en donde se encuentra el material genético:

3.-  En qué año, como se llama y de qué nacionalidad era el científico que fue uno de los primeros en observar que los organismos heredan caracteres de manera diferenciada, estas unidades básicas de la herencia son actualmente denominadas genes.


4.-  Cuántos cromosomas posee el homo sapiens sapiens:

5.-  Qué es Fenotipo:


6.- Qué es el Genotipo:


7.-   Qué es un cariotipo:

8.-   Escribe 5 ejemplos de cómo el observa el fenotipo en un ser humano:

9.- Escribe qué cromosomas dan las características del sexo en los seres humanos:

10.-   Cómo le llama la genética al proceso por medio del cual los nuevos seres no heredan ningún rasgo característico de sus progenitores, sino que de sus abuelos o inclusive bisabuelos:


Tema: 2   SALUD MENTAL Y SALUD FÍSICA.

1.- A qué se le llama Salud mental:



2.-  Escribe e ejemplos de actividades que podemos realizar para mejorar o mantener una buena salud mental:



3.-  Explica qué es la salud física:


4.-  Escribe  ejemplos de actividades que podemos realizar para mejorar o mantener una buena salud física:




5.-   En qué consiste la autoestima:



6.-   Cuántas horas debemos dormir para descansar nuestro cuerpo y mente adecuadamente:


7.-   Consideras que la autoestima, es parte de la salud mental, si o no y por qué:



8.-   El ser humano se alimenta generalmente tres veces al día, el desayuno, almuerzo y cena, todas  son importantes, pero cuál de las tres consideras que es la más importantes y por qué?



9.-   Define el término Salud:

10.-      Por qué es importante para la salud física  alimentarnos con frutas y verduras, explica:




TEMA 3. LAS VACUNAS-

1.- Cuáles Son los 4 tipos de vacunas que hay en la actualidad:

2.-    Explica cuáles son las vacunas toxoides:  

3.-  Por qué se llaman vacunas:

4.- Cómo funcionan las vacunas:

5.-  A quién se le considera descubridor de las vacunas: 


6.-  Cómo se llama el niño en el cual Jenner realizó el primer experimento de una vacuna:


7.-  Personaje que descubrió o creó la vacuna contra el virus de la rabia:


8.-  Cómo se llama el personaje que descubrió la vacuna contra la viruela:


9.-  Cómo se llaman los personajes que descubrieron la vacuna contra el tétano y difteria y en qué año:


10.- Explica por qué son importantes las vacunas en los seres humanos:

jueves, 25 de julio de 2013

INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL--ITS- O ETS-

ESCUELA NORMAL RURAL NO. 5 PROF. JULIO EDMUNDO ROSADO PINELO.
PRIMERO BÁSICO 2013.

JÓVENES DE PRIMERO BÁSICO, COPIAR ESTE TEMA LLAMADO LAS ITS, LEERLO PUES ES COMPLEMENTO DEL TRIFOLIAR QUE USTEDES TIENEN Y QUE HEMOS PLATICADO EN CLASE.
BUEN FIN DE SEMANA QUE LA PASEN BIEN Y HAY QUE PONERSE PILAS EN LAS CLASES.
SALUDOS.                          



                                       INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUIAL (ITS)

Las infecciones de transmisión sexual (ITS) (también enfermedades de transmisión sexual (ETS), antes enfermedades venéreas) son un conjunto de infecciones o enfermedades agrupadas que se transmiten de persona a persona por medio de contacto sexual que y se produce, casi exclusivamente, durante las relaciones sexuales, incluido el sexo vaginal, el sexo anal y el sexo oral; también por uso de jeringuillas contaminadas o por contacto con la sangre, y algunas de ellas pueden transmitirse durante el embarazo, es decir, de la madre al hijo.
La mayor parte de las enfermedades de transmisión sexual son causadas por dos tipos de gérmenes: bacterias y virus, pero algunas también son causadas por hongos y protozoos.

Descripción de las ITS  (causas, síntomas, consecuencias, tratamiento, formas de prevención): Entre las principales ITS podemos mencionar:

1.- Gonorrea: La gonorrea es una de las infecciones de transmisión sexual (ITS) más frecuentes. La causante es la bacteria Neisseria gonorrhoeae, que puede crecer y multiplicarse fácilmente en áreas húmedas y tibias del aparato reproductivo, incluidos el cuello uterino (la abertura de la matriz), el útero (matriz) y las trompas de Falopio (también llamadas oviductos) en la mujer, y en la uretra (conducto urinario) en la mujer y en el hombre. Esta bacteria también puede crecer en la boca, en la garganta, en los ojos y en el ano.
Síntomas: En la mujer:
  • secreción vaginal inusual
  • sangrado vaginal inusual
  • dolor en la parte inferior del abdomen
La mujer infectada puede no tener síntomas o presentar ligeras molestias al orinar o flujo.
En el varón:
  • dolor al orinar
  • secreció
  • n uretral purulenta
En el varón transcurren dos a tres días después del contacto sexual antes de que se presenten los síntomas (dolor al orinar, pues sale por la uretra). La gonorrea y la infección por clamidia pueden ocasionar esterilidad cuando no se aplica el tratamiento.
2.- Sífilis: Es una infección de transmisión sexual ocasionada por la bacteria Treponema pallidum, microorganismo que necesita un ambiente tibio y húmedo para sobrevivir, por ejemplo, en las membranas mucosas de los genitales, la boca y el ano. Se transmite cuando se entra en contacto con las heridas abiertas de una persona infectada. Esta enfermedad tiene varias etapas: la primaria, secundaria, la latente y la terciaria (tardía). En la etapa secundaria es posible contagiarse al tener contacto con la piel de alguien que tiene una erupción en la piel causada por la sífilis.
Síntomas: Si no es tratada a tiempo la enfermedad atraviesa cuatro etapas:
  • Etapa primaria: el primer síntoma es una llaga en la parte del cuerpo que entró en contacto con la bacteria. Estos síntomas son difíciles de detectar porque por lo general no causan dolor, y en ocasiones ocurren en el interior del cuerpo. Una persona que no ha sido tratada puede infectar a otras durante esta etapa.
  • Etapa secundaria: surge alrededor de tres a seis semanas después de que aparece la llaga. Aparecerá una erupción en todo el cuerpo, en las palmas de las manos, en las plantas de los pies o en alguna otra zona. Otros síntomas posibles son: fiebre leve, inflamación de los ganglios linfáticos y pérdida del cabello.
  • Etapa latente: si no es diagnosticada ni tratada durante mucho tiempo, la sífilis entra en una etapa latente, en la que no hay síntomas notables y la persona infectada no puede contagiar a otras. Sin embargo, una tercera parte de las personas que están en esta etapa empeoran y pasan a la etapa terciaria de la sífilis.
3.-Papiloma humano: Es una enfermedad infecciosa causada por el VPH (virus del papiloma humano). Se transmite principalmente por vía sexual, aunque puede contagiarse también en piscinas, baños y saunas. Se presenta en la piel de las zonas genitales en forma de verrugas. Las lesiones son apreciables a simple vista o se pueden diagnosticar por observación de tejidos con un microscopio.
Síntomas: Algunos de los síntomas más importantes que sugieren la presencia de virus del papiloma humano son irritaciones constantes en la entrada de la vagina con ardor y sensación de quemadura durante las relaciones sexuales (se denomina vulvodinia), pequeñas verrugas en el área ano-genital: cérvix, vagina, vulva y uretra (en mujeres) y pene, uretra y escroto (en varones). Pueden variar en apariencia (verrugas planas no visibles o acuminadas sí visibles), en número y en tamaño, por lo que se necesita un especialista para su diagnóstico. Aparecen alteraciones en el Papanicolaou, lo que refleja que en el cuello del útero hay lesiones escamosas intraepiteliales (zonas infectadas por VPH que pueden provocar cáncer).
4.- SIDA: El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) es responsable del síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) y ataca a los linfocitos T-4, que forman parte fundamental del sistema inmunitario del ser humano. Como consecuencia, disminuye la capacidad de respuesta del organismo para hacer frente a infecciones oportunistas originadas por virus, bacterias, protozoos, hongos y otro tipo de infecciones.[3]
La causa más frecuente de muerte entre las personas que contraen el VIH es la neumonía por Pneumocystis jiroveci, aunque también es elevada la incidencia de ciertos tipos de cáncer como los linfomas de células B y el sarcoma de Kaposi. También son comunes las complicaciones neurológicas, la pérdida de peso y el deterioro físico del paciente. La mortalidad disminuyó mucho con el invento de los medicamentos antirretrovirales.
El VIH se puede transmitir por vía sexual (vaginal o anal) mediante el intercambio de fluidos vaginales o rectales o semen, así como mediante el contacto con el líquido preeyaculatorio durante las prácticas sexuales o por transfusiones de sangre. Una madre infectada con VIH también puede infectar al niño durante el embarazo mediante la placenta o durante el parto y la lactancia, aunque existen tratamientos para evitarlo. Tras la infección, pueden pasar hasta 10 años para que se diagnostique el SIDA, que es cuando el sistema inmunitario está gravemente dañado y no es capaz de responder efectivamente a las infecciones oportunistas.[3]
Síntomas:  Los síntomas del SIDA en los adolescentes pueden ser los mismos que en los niños y también pueden parecerse más a los síntomas que se presentan a menudo en los adultos con el síndrome. Algunos adolescentes y adultos pueden desarrollar una enfermedad con un aumento en la segregación de espermatozoides, además de otra parecida a la gripe en el plazo de un mes o dos después de la exposición al VIH, aunque muchas personas no desarrollan ningún síntoma al infectarse. Además, los síntomas usualmente desaparecen en el plazo de una semana a un mes, y se confunden a menudo con los síntomas de otra infección viral. Los síntomas pueden incluir:[4]
Vías de transmisión: Las tres principales vías de transmisión del VIH son:
  • Sexual (acto sexual sin protección). La transmisión se produce por el contacto de secreciones infectadas con la mucosa genital, rectal u oral de la otra persona.
  • Parenteral (por sangre). Es una forma de transmisión a través de jeringuillas infectadas que se da por la utilización de drogas intravenosas o a través de los servicios sanitarios, como ha ocurrido a veces en países pobres; también en personas con hemofilia que han recibido una transfusión de sangre infectada o productos infectados derivados de la sangre; en menor grado, trabajadores de salud que estén expuestos a la infección en un accidente de trabajo, como puede ocurrir si una herida entra en contacto con sangre infectada; también debido a la realización de piercings, tatuajes y escarificaciones, si se hace sin las debidas condiciones de higiene.
  • Vertical (de madre a hijo). La transmisión puede ocurrir durante las últimas semanas del embarazo, durante el parto o al amamantar al bebé. De las tres, el parto es la más problemática. Actualmente en países desarrollados la transmisión vertical del VIH está totalmente controlada (siempre que la madre sepa que es portadora del virus), ya que desde el inicio del embarazo (y en ciertos casos con anterioridad incluso) se le da a la embarazada una Terapia Antirretroviral de Gran Actividad (TARGA), especialmente indicada para estas situaciones; el parto se realiza por cesárea generalmente, se suprime la producción de leche (y con ello la lactancia), e incluso se da tratamiento antiviral al recién nacido.
-        VIH: El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) es un lentivirus (de la familia Retroviridae). Fue descubierto y considerado como el agente de la naciente epidemia de sida por el equipo de Luc Montagnier en Francia en 1983. El virión es esférico, dotado de una envoltura y con una cápside proteica. Su genoma es una cadena de ARN monocatenario que debe copiarse provisionalmente al ADN para poder multiplicarse e integrarse en el genoma de la célula que infecta. Los antígenos proteicos de la envoltura exterior se acoplan de forma específica con proteínas de la membrana de las células infectables, especialmente de los linfocitos T CD4.
SIDA: El sida (acrónimo de síndrome de inmunodeficiencia adquirida) es una enfermedad que afecta a los humanos infectados por el VIH. Se dice que una persona padece de sida cuando su organismo, debido a la inmunodeficiencia provocada por el VIH, no es capaz de ofrecer una respuesta inmune adecuada contra las infecciones.
Cabe destacar la diferencia entre estar infectado por el VIH y padecer de sida. Una persona infectada por el VIH es seropositiva y pasa a desarrollar un cuadro de sida cuando su nivel de linfocitos T CD4, células que ataca el virus, desciende por debajo de 200 células por mililitro de sangre.
Descripción de las formas de transmisión y sus formas de prevención: Está comprobado que el VIH-Sida se transmite directamente de persona a persona mediante el intercambio de fluidos del cuerpo, que son la sangre, el semen, los líquidos preeyaculatorios y los flujos vaginales. Compartir agujas infectadas también es  motivo de transmisión del vih.
Esta enfermedad no se contagia, porque el virus no pasa de una persona infectada a una sana por medio del aire, el agua o los alimentos, tampoco por tener contacto con la piel o con los utensilios o ropa de las personas enfermas como sucede con otras enfermedades infecciosas.
Prevención del SIDA
Entre las medidas de prevención recomendadas para reducir el riesgo de transmisión sexual del VIH se conocen las siguientes:
Listado de INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL.
Primeras ITS reconocidas
ITS más recientemente reconocidas
Infecciones transmitidas principalmente por vía sexual



martes, 11 de septiembre de 2012

EJERCICIOS DE M.R.U.



Tarea para Primero Básico.
INEB. Escuela Normal No. 5
Julio Edmundo Rosado Pinelo.

FECHA DE ENTREGA: Martes 18  de Septiembre de 2012.
"Recordar que este día vamos a aplicar la última evaluación parcial del ciclo escolar"

------EJERCICIOS DE MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME (M.R.U.)-----
Estos ejercicios jovencit@s lo realizan en hojas tamaño carta, dejando constancia de todo el procedimiento de cada una de las operaciones, tomen como guía los ejercicios que tienen en sus cuadernos. suerte----

1.- De San José a San Luis hay 287 kms. Un vehículo hace 4.5 hrs. Par llegar. ¿A qué velocidad viaja este vehículo?
2.- Deyaneira viaja en su bicicleta para la Esc. Normal, viaja a una velocidad de 1.4 Kms/h. y se hace un tiempo de 9 minutos. ¿ Qué distancia recorrió?
3.- Un helicóptero se dezplaza en mru a una velocidad de 187 Kms/h. ¿ Cuánto tiempo tardará para recorrer 652 kms.
4.- Samuel viaja en lancha para Petencito, la lancha se hace 3 horas para llegar, la distancia que hay hacia el zoológico es de 67 kms. ¿ A qué velocidad viajaba?
5.- De Petén a la capital hay una distancia de 517 kms. Un carro se hace 8 hrs. En llegar. ¿A qué velocidad viajaba:
6.- De San Luis a San Andrés una moto se hace 5 horas viajando a una velocidad de 37 kms/h. ¿Qué distancia recorrió?
7- Sandra corre 127 mts. En 4 minutos, ¿ Qué distancia habrá recorrido luego de 53 minutos.?
8.- Katy arroja una piedra desde la parte superior de un edificio, la piedra va a una velocidad de 3 mts/seg. Si el edificio tiene 126 mts. ¿Cuáto tarda en llegar al suelo la piedra?
9.- María José ve correr a su perrito, el perrito en 7 min. Recorre 183 mts. ¿ A qué velocidad corre el perrito?
10.- Un avión supersónico recorre en mru. A una velocidad de 52 kms./h.  y recorre un total de 3,574 kms. ¿Cuánto tiempo tardó?

11.- Convertir 126 Kms/h. a mts/seg.
12.- Convertir  39 mts./seg.  A  Kms./h.
13.- Convertir 240 Kms./h. a mts./seg.
14.- Convertir   11 Kms./h. a mts./seg.
15.- Convertir  7 mts./ a Kms./h.
16.- Convertir 87 mts./seg. A Kms. /h.
17.- Convertir 193 Kms./h. a Mts./seg.
18.- Convertir 23 mts./seg. A Kms./h.
19.- Convertir 10 Mts./seg. A Kms./h.
20.- Convertir 826 Kms./h. a Mts./seg.

CHICOS Y CHICAS HAY QUE ESFORZARSE, RECUERDEN QUE LA SUERTE NO EXISTE, SOLO EXISTE  EL SACRIFICIO, EL ESFUERZO Y LA PERSEVERANCIA PARA LOGRAR LAS METAS QUE DESEAMOS Y EN BASE A ELLO COSECHAREMOS ÉXITOS. QUE LA PASEN SUUUUUPERRRR BIEN Y PARA MÍ HA SIDO UN VERDADERO GUSTO Y HONOR PODER HABERLES SERVIDO DURANTE ESTE CICLO ESCOLAR, BENDICIONES Y ADELANTE ALUMNOS PETENEROS.